Первая часть педсовета была посвящена анализу готовности обучающихся 9, 11 классов к государственной итоговой аттестации. Зам. директора по УВР Комлева Е.И. проанализировала успеваемость будущих выпускников, результаты репетиционных тестирований, организованных гимназией, обозначила проблемы и возможные пути их решения. Учителя Александров А.Б., Шамрай Ю.В., Хейгетян Г.К. представили свой опыт подготовки к экзаменам. В завершении первой части педагоги положительно ответили на поставленный вначале проблемный вопрос: «Верно ли утверждение: «Высокий уровень функциональной грамотности – залог успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ»?» и привели соответствующие аргументы.
Вторая часть педсовета прошла в интерактивной форме. Зам. директора по методической работе Романенко С.Н. познакомила присутствующих с современными инновационными технологиями, приемами и методами работы. Педагоги познакомились с технологиями смешанного обучения (модели «Перевернутый класс» и «Смена рабочих зон»), с методами технологий проблемного обучения и критического мышления, такими как «Инсерт» (технология эффективного чтения, чтения с пометками; этот прием является средством, позволяющим ученику отслеживать своё понимание прочитанного задания, текста), «Фишбоун» (педагогический приём, позволяющий визуализировать информацию и одновременно выделить в ней существенные признаки; это графическое изображение, которое позволяет наглядно продемонстрировать определённые в процессе анализа причины конкретных событий, явлений, проблем и соответствующие выводы или результаты обсуждения); «Денотантный граф» (систематизация и наглядное графическое представление существенных признаков рассматриваемого понятия; обеспечивает системно-деятельностный подход к обучению, формирует универсальные учебные действия обучающихся: синтез, анализ, самостоятельные поисковые действия).
В завершении присутствующим было предложено разделиться на 3 группы и
Рефлексия педагогического совета показала интерес к обсуждаемым вопросам. Было принято решение во втором полугодии 2024-2025 учебного года продолжить обучение инновационным технологиям и провести конкурс методических разработок по применению современных технологий, методов и приемов работы в целях повышения качества образования.
